आधुनिक युगातील समाज माध्यमे आणि बदलता कौटुंबिक संवाद-वर्तमान सामाजिक आव्हानांचा समाजशास्त्रीय अभ्यास

Main Article Content

प्रा. नितिन गुलाबराव पाटील

Abstract

डिजिटल तंत्रज्ञानाच्या विस्तारामुळे कौटुंबिक संवादाची साधने, स्वरूप आणि परस्पर अपेक्षा यांमध्ये परिवर्तन होत आहे. समाजमाध्यमांनी भौगोलिक अंतर ओलांडून संपर्क साधण्याच्या संधी उपलब्ध केल्या आहेत. त्याचबरोबर प्रत्यक्ष संभाषणातील व्यत्यय, वैयक्तिक गोपनीयता, डिजिटल विषमता, पिढ्यांमधील मतभेद आणि माहितीची विश्वासार्हता यांसंबंधी प्रश्न निर्माण झाले आहेत. प्रस्तुत लेखात कुटुंबसंस्था, सामाजीकरण, सामाजिक परिवर्तन आणि डिजिटल साक्षरता या संकल्पनांच्या आधारे बदलत्या कौटुंबिक संवादाचे विश्लेषण केले आहे. हा अभ्यास दुय्यम स्रोतांवर आधारित असून त्यातील विवेचन विशिष्ट भौगोलिक क्षेत्रापुरते मर्यादित ठेवलेले नाही. निवडक स्रोतांतील संकल्पना आणि निरीक्षणांचा उपयोग व्यापक सामाजिक प्रक्रियांचे आकलन करण्यासाठी केला आहे.


कुटुंबातील संवादाचे स्वरूप केवळ तांत्रिक साधनांवर अवलंबून नसून आर्थिक परिस्थिती, अधिकारसंबंध, वय, लिंग, शिक्षण आणि भावनिक अपेक्षा यांच्याशीही संबंधित असते. त्यामुळे डिजिटल संपर्काचे मूल्यमापन करताना उपलब्धता, सहभाग, संवादाची गुणवत्ता आणि परस्पर जबाबदारी यांचा एकत्रित विचार आवश्यक ठरतो. विश्वासाधारित संवाद, संमतीचा आदर, चिकित्सक माध्यमवापर आणि सामायिक नियम यांच्या साहाय्याने समाजमाध्यमांचा कौटुंबिक संबंधांसाठी विधायक उपयोग करता येऊ शकतो.

Article Details

How to Cite
प्रा. नितिन गुलाबराव पाटील. (2026). आधुनिक युगातील समाज माध्यमे आणि बदलता कौटुंबिक संवाद-वर्तमान सामाजिक आव्हानांचा समाजशास्त्रीय अभ्यास. International Journal of Advanced Research and Multidisciplinary Trends (IJARMT), 3(04), 148–153. Retrieved from https://www.ijarmt.com/index.php/j/article/view/1371
Section
Articles

References

vishwakosh.marathi.gov.in (महाराष्ट्र राज्य मराठी विश्वकोश निर्मिती मंडळ. ‘कुटुंबसंस्था’.)

महाराष्ट्र राज्य पाठ्यपुस्तक निर्मिती व अभ्यासक्रम संशोधन मंडळ. समाजशास्त्र : भारतीय समाजाची ओळख, इयत्ता बारावी. पुणे : बालभारती. प्रथमावृत्ती 2020. पृष्ठ. क्र. 68.

वागदेकर गुरुदत्त. ‘समाजमाध्यमे आणि संवाद’. मराठी फ्री प्रेस जर्नल, 24 जानेवारी 2026.

महाराष्ट्र राज्य पाठ्यपुस्तक निर्मिती व अभ्यासक्रम संशोधन मंडळ. समाजशास्त्र, इयत्ता अकरावी. पुणे : बालभारती. प्रथमावृत्ती 2019. पृष्ठ. क्र. 70.

असर केंद्र. असर 2024 : महाराष्ट्र ग्रामीण, मराठी राज्य अहवाल. ‘डिजिटल साक्षरता : 14-16 वयोगटातील मुलांकरिता’. पृष्ठ. क्र. 152,

UNICEF India, National Commission for Protection of Child Rights, and Cyber Peace Foundation. For Parents: Keeping Children Safe Online During the COVID-19 Pandemic. April 2020. पृष्ठ. क्र. 2.

महाराष्ट्र राज्य पाठ्यपुस्तक निर्मिती व अभ्यासक्रम संशोधन मंडळ. स्व-विकास व कलारसास्वाद, इयत्ता दहावी. पुणे : बालभारती. प्रथमावृत्ती 2018. पृष्ठ. क्र. 59.

भारत सरकार, पत्र सूचना कार्यालय, मुंबई. ‘केंद्रीय मनुष्यबळ विकास मंत्र्यांनी आभासी पद्धतीने डिजिटल शिक्षणावरील प्रज्ञाता मार्गदर्शक तत्वे केली जारी’. मराठी प्रसिद्धिपत्रक, 14 जुलै 2020.